TRATAMIENTO DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL EN LOS CENTROS EDUCATIVOS

TRATAMIENTO DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL EN LOS CENTROS EDUCATIVOS

En este mes de septiembre, inicia un nuevo curso académico y los centros educativos comienzan con los trámites y gestiones para la atención de actividades escolares, matriculas de alumnos/as, etc. Es por ello que, debemos tener presente y atender las dudas más frecuentes que este tipo de trámites suscita en las personas encargadas de los mismos. 

En primer lugar, señalar que la normativa actual en materia de protección de datos, legitima a los centros educativos para el tratamiento de los datos del alumnado, así como de sus padres, madres o tutores, bajo la necesidad de resultar necesarios para el desempeño de la función docente y orientadora.

En este artículo queremos ayudar al personal encargado de estas gestiones, resolviendo algunas de las preguntas que nos plantean.

 

¿Los centros escolares pueden colocar en tablones de anuncios las listas con el alumnado admitido?

Ante esta cuestión formulada, debemos tener en cuenta que, si el centro debe informar sobre el alumnado admitido en el supuesto de que exista un procedimiento de concurrencia competitiva, en el que se valoran y puntúan determinados parámetros.

A pesar de lo anterior, estas listas tan solo podrán estar publicadas en los tablones de anuncios del interior del centro o en una página web con acceso restringido a aquellos que hayan solicitado la admisión.

Cuando ya no resulten necesarios estos listados hay que retirarlos, aunque el centro podrá conservarlos por si se plantean reclamaciones.

 

¿Se pueden publicar los datos de los beneficiarios de becas, subvenciones y otras ayudas públicas?

Pueden publicar esta información para informar a los beneficiarios, indicando el importe, el objetivo o finalidad y los beneficiarios de las becas.

En ningún caso debe publicarse el nombre y apellidos de manera conjunta con el DNI. Como mucho, se publicará el nombre, apellidos y 4 cifras de DNI de manera aleatoria.

Si los criterios de las ayudas implican conocer categorías especiales de datos hay que valorar y analizar individualmente si esto podría afectar a la esfera íntima de la persona, en el caso de que, por ejemplo, se ponga de manifiesto su capacidad económica o su situación de riesgo de exclusión social.

Cuando ya no sean necesarios estos listados, habrá que retirarlos, de los espacios en los que se les haya dado publicidad.

 

¿Se pueden hacer públicas las calificaciones escolares?

Las calificaciones del alumnado se ha de facilitar al alumnado y a sus padres. En el caso de comunicarlas a través de plataformas educativas, sólo pueden tener acceso los propios alumnos o alumnas, sus padres o tutores. 

No obstante, sí sería posible comunicar la situación del alumno/a en el entorno de su clase, por ejemplo, mostrando su calificación frente a la media de sus compañeros/as.

 

¿Pueden los centros educativos captar imágenes del alumnado durante las actividades escolares?

Los centros están legitimados para grabar imágenes como parte de la función educativa, pero deben disponer del consentimiento de los interesados/as o de sus padres o tutores para otros fines, como la difusión del centro o sus actividades.

También es posible la toma de imágenes del alumnado en eventos escolares para la única finalidad de que los padres pudieran tener acceso a ellas. El acceso tiene que ser seguro, con previa identificación y autenticación. Recordamos que quienes acceden a las imágenes no pueden publicarlo en Internet.

En este sentido, debemos ser conscientes de la necesidad de concienciación del personal implicado en las diferentes gestiones que hemos especificado con anterioridad, resultando primordial que la cultura de protección de datos sea implementada en el seno del Responsable del tratamiento, en este caso, el centro escolar.

 

 

Publicado el 30 de Septiembre de 2022
Por María González
Responsable del Departamento Jurídico

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¿EXISTE EL TECHO DE CRISTAL EN LA ACTUALIDAD?

¿EXISTE EL TECHO DE CRISTAL EN LA ACTUALIDAD?

El origen de la expresión “techo de cristal”  o “glass ceiling” data de 1978 cuando la consultora laboral estadounidense Marilyn Loden, argumentó en una mesa redonda  que las mujeres no ascendían en el mundo laboral por motivos de una cultura que obstaculizada sus aspiraciones y que no fomenta la igualdad de oportunidades. 

A partir de ahí, se comenzó a emplear este término para referirse a la situación de las mujeres en el ámbito laboral, así pues, en 1987, tan solo un año más tarde, se daba una definición de techo de cristal: “es una barrera tan sutil que se torna transparente, pero que resulta un fuerte impedimento para que las mujeres puedan moverse dentro de las jerarquías corporativas”.

Hemos de reconocer que desde 1978 se ha evolucionado en cuanto a incorporación de las mujeres en el ámbito laboral, en cambio, si tenemos en cuenta los datos de las mujeres que acceden a los puestos directivos y consejos de administración de las empresas que no llega al 32% en el año 2020, vemos que aún queda mucho recorrido en cuanto a igualdad se refiere.

Es conocido que entre las principales causas del techo de cristal encontramos el rol de cuidado del hogar y de la familia que se atribuye a las mujeres.

Según datos del Ministerio de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones. El 90% de las mujeres solicitaron una excedencia para el cuidado de hijos.

Vistos éstos datos y teniendo en cuenta la latente paralización del avance en materia de igualdad, consideramos que se han de establecer nuevas metas y estrategias políticas de igualdad para superar los obstáculos actuales en éste ámbito.

Para avanzar en igualdad de mujeres y hombres en el ámbito laboral, además del esfuerzo legislativo, político y social se debe producir un cambio individual de cada mujer y hombre con el único fin de construir una sociedad completamente igualitaria.

Hay que ser positivos y confiar en que la igualdad es posible, ya que cada vez es más frecuente que la mujer acceda a puestos de responsabilidad en igualdad de oportunidades a sus compañeros hombres.

Una mujer en el momento de asumir un puesto de responsabilidad en su empresa puede tener incertidumbre en cuanto a conciliación familiar se refiere ya que, es cierto que asumir un puesto de responsabilidad en una entidad tiene una parte positiva de crecimiento profesional pero también ésa responsabilidad en si misma conlleva sacrificios a nivel personal y esto es real y es la propia mujer quien valorará los pros y contras. Pero se ha de tener en cuenta que éstas consecuencias negativas y positivas son exactamente las mismas que ha de tener un hombre en sus mismas circunstancias.

Para finalizar debemos planearnos dos preguntas ¿Es posible el avance en materia de igualdad sin sacrificios individuales? ¿Son las políticas públicas suficientes para alcanzar la igualdad plena?

 

 

Publicado el 30 de Septiembre de 2022
Por Judith Lorenzo
Departamento Jurídico

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¿CUALÉS SON LAS FUNCIONES DEL TUTOR/A LABORAL DEL CONTRATO DE FORMACIÓN EN ALTERNANCIA?

¿CUALÉS SON LAS FUNCIONES DEL TUTOR/A LABORAL DEL CONTRATO DE FORMACIÓN EN ALTERNANCIA?

En la modalidad contractual de Formación en Alternancia, la empresa juega un papel muy importante, ya que el trabajador contratado bajo esta modalidad, deberá tener asignado un/a tutor/a laboral desde el inicio de la contratación.

 

Esto se debe a la naturaleza formativa del contrato, el cual trata de alternar la formación teórica con la práctica, por ello debe existir esta figura, tanto en el propio centro de formación, Grupo Data, como en el centro de trabajo.

Esta figura viene regulada en el artículo 20 del Real Decreto 1529/2012. Posteriormente fueron objeto de desarrollo en el artículo 12 de la Orden ESS/2518/2013, de 26 de diciembre, por la Orden ESS/41/2015, de 12 de enero. Más recientemente, se han establecido más detalladamente sus funciones en el Real Decreto Ley 32/2021, de 28 de diciembre, de medidas urgentes para la reforma laboral, la garantía de la estabilidad en el empleo y la transformación del mercado de trabajo.

 

¿Qué requisitos debe cumplir el tutor/a laboral?

Deberá asignarse una persona que se encuentre en el mismo centro de trabajo que la persona a quien va a tutorizar. Además, su jornada laboral, deberá coincidir, en gran parte, con la del trabajador/a en formación.

El/la tutor/a podrá ser tanto la persona autónoma, como un empleado, siempre y cuando cuente con la cualificación adecuada, es decir, que posea experiencia previa en el puesto de trabajo que va a desarrollar el trabajador en formación o que acrediten formación académica que le capacite para guiar a dicho trabajador durante la vigencia del contrato formativo.

¿Cuáles son las funciones del tutor laboral?

La persona que ejerza la tutorización será responsable del seguimiento y coordinación de la actividad laboral. A continuación, pasamos a detallar las funciones a realizar:

  1. Comunicarse y coordinarse con el tutor/a del centro de formación Grupo Data, con el fin de establecer los objetivos a alcanzar por parte del trabajador y compartir los resultados del mismo.
  2. Organizar la actividad laboral, teniendo en cuenta la formación que va a recibir el trabajador, mediante la realización de un programa formativo, donde se determinarán los resultados del aprendizaje.
  3. Velar por la seguridad del trabajador, dando asesoramiento acerca de los protocolos de seguridad y prevención de riesgos laborales.
  4. Elaborar un informe sobre el desempeño del puesto de trabajo y los resultados de aprendizaje alcanzados en la empresa, tras finalizar el periodo de contratación del trabajador en formación.

 

¿Existen límite de trabajadores a tutorizar por cada tutor/a laboral?

Actualmente, la normativa no establece ningún límite. No obstante, se debe tener en cuenta que el tutor pueda ejercer la tutorización y el seguimiento del trabajador correctamente.

Por ello, desde Grupo Data, aconsejamos que por cada tutor/a laboral no exista más de tres trabajadores, para que, ante posible Inspección de Trabajo, se pueda justificar que el tutor/a desarrolla adecuadamente las funciones propias de su puesto además de la correcta tutorización de los trabajadores a su cargo.

 

¿Qué beneficio posee la figura del tutor/a laboral?

Con el objetivo de incentivar el trabajo del tutor/a asignado dentro de la empresa, durante toda la vigencia del contrato la empresa tiene derecho a aplicar una bonificación adicional mensual de 80 € en concepto de tutorización, 60 € en el caso de que tenga una plantilla de 5 o más trabajadores, por cada trabajador contratado.

Esta cantidad es calculada a partir de las horas, 80 o 60 euros serían por 40 horas mensuales, correspondiéndose a un mes completo. Es decir:

Plantilla de la empresa Máximo de horas/mes financiables Financiación Total €
De 2 a 4 trabajadores 40 horas 2€/hora 80€
5 o más trabajadores 40 horas 1,5€/hora 60€

Por un mes completo, en tu programa de nóminas indicarías en el apartado destinado a esta bonificación lo siguiente:

Horas: 40.

Importe: 80 €.

En el caso de que el trabajador contratado con Contrato de Formación en Alternancia no haya estado el mes completo en la empresa, como puede ocurrir en el primer o último mes de contrato, habrá que hacer la proporción para indicar el número de horas e importe a bonificar.

Además, es importante tener esta proporción en cuenta, vacaciones, bajas IT, maternidad, paternidad, suspensiones de ERTE, etc habrá que descontar del mes completo los días que no trabajó.

 

Publicado el 30 de Septiembre de 2022
Por Néftaly Blanco
Responsable de Contratos de Formación

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ÚLTIMOS MESES PARA REALIZAR FORMACIÓN BONIFICADA

ÚLTIMOS MESES PARA REALIZAR FORMACIÓN BONIFICADA

 

Comienza la cuenta atrás, inicia el último trimestre del año para realizar formación bonificada.

Todas las empresas que quieran realizar formación bonificada deberán solicitarla antes de que finalice diciembre. Para que la formación se curse educadamente y con tranquilidad, recomendamos que la formación se realice en los meses de octubre o noviembre.

Anualmente, las empresas disponen de un crédito formativo que varía en función a las cotizaciones aportadas por formación profesional el año anterior.

Para las empresas con menos de 5 trabajadores, o de nueva creación, se les asignará el crédito mínimo de 420€. Para las empresas con más trabajadores el porcentaje de cotización es el siguiente.

  • 6 a 9 trabajadores: 100%
  • 10 a 49 trabajadores: 75%
  • 50 a 249 trabajadores: 60%
  • 250 en adelante: 50%

La formación, debe guardar relación con la actividad que desarrolla la empresa o con el puesto del trabajo, para mejorar sus capacidades. La formación trasversal, como los cursos de idiomas, informática o cumplimiento normativo están relacionadas con las competencias generales de la actividad laboral.

Si tu empresa aún no ha dispuesto del crédito de formación, contacta con nosotros, te consultaremos el crédito del que disponible y te asesoraremos sobre la formación a realizar, disponemos de un amplio catálogo de formación.

Grupo Data es entidad acreditada por el por el Servicio Público de Empleo Estatal y Organizadora de la Fundación Estatal para el Empleo con nº de Expediente B220076AE, nos encargamos de toda la gestión para la realización de cursos de formación bonificada.

 

 

Publicado el 30 de Septiembre de 2022
Por Raquel Costa
Responsable de Formación Bonificada

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¿QUÉ ES LA FAST-FASHION?

¿QUÉ ES LA FAST-FASHION?

La fast-fashion, es un fenómeno en tendencia, cuya traducción literal es “La moda rápida”. Esta nueva forma de consumo está haciendo que cambiemos nuestros hábitos a la hora de comprar. Este concepto alude a la moda de consumo de forma inmediata, basada en colecciones de precios bajos y que se reemplazan de forma rápida. No deja margen a la opción de pensarte si adquirirlo o no, provocado en el consumidor una sensación de “te decides o lo pierdes”. Creándose así una nueva forma de consumo inmediato, a precios bajos y de dudosa calidad.

 

Pero no es la única marca que tiene este tipo de objetivo, Mango pretende “crear colecciones atemporales, duraderas y de calidad para clientas que buscan consumir moda sostenible”.

Ventajas de la Fast-Fashion

  1. Acceso rápido de las nuevas tendencias, de las pasarelas, al público en general.
  2. Globalización del sector de la moda. Las novedades están al alcance de todos.
  3. Creación de satisfacción personal. La posibilidad de estrenar ropa continuamente y se siente contento al vestir a la última. Es una satisfacción más aparente que verdadera, pero cumple cierta función emocional.

Inconvenientes de la Fast-Fashion

  1. Las empresas pueden incurrir en plagio y freno a la innovación.
  2. cambiante. El estilismo es temporal y transitorio, por lo que hay que estar al pie del cañón en cuanto innovación se refiere.
  3. Coste global superior. Este modelo incurre en unos costes sociales y ambientales importantes.
  4. Incurrir en discriminación y abusos laborales. Muchas de las marcas, llevan a cabo sus textiles en países con condiciones laborales precarias.
  5. Fomentan el consumo recurrente. Este movimiento hace que nos convertimos en compradores compulsivos.

 

Publicado el 30 de Septiembre de 2022
Por Alfredo Barroso
Responsable de LSSICE y Comercio Electrónico

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¿QUÉ ES TOR? INTRODUCCIÓN DE LA RED TOR

¿QUÉ ES TOR? INTRODUCCIÓN DE LA RED TOR

TOR son las siglas de “The Onion Router” (en español, El Enrutador Cebolla). Es un proyecto de software libre cuyo objetivo es crear una red distribuida y superpuesta a internet. El tráfico se intercambia entre los usuarios de la red para ocultar su identidad (la dirección IP) además de mantener la integridad y la privacidad del tráfico de los usuarios mientras fluye por esta red.

Este proyecto es muy conocido sobre todo porque es la base de la “darknet” (red oscura) y se utiliza para acceder a ella. Pero no hay que tener miedo a TOR por esto. TOR se utiliza más para casos más nobles, como por ejemplo la lucha contra la censura y nuestros canales de denuncias anónimos.

Si la organización tiene un canal de denuncias de Grupo Data, te habrás dado cuenta que en la página sale un mensaje avisando que la página está disponible desde TOR.

Con este servicio, el usuario puede acceder al canal de denuncias de forma segura y garantizando su anonimato sin que agentes externos de su red puedan saber si el usuario está accediendo al canal de denuncias y evitar sabotajes o incluso vetos al a la página.

¿Cómo funciona Tor?

Tor se basa en el principio de Onion Routing (Enrutamiento por capas). El tráfico se encripta varias veces y se pasa a nodos “relays” que se encuentran por todo el mundo.

El primer nodo recibe el mensaje y desencripta la primera capa de encriptación. El primer relay es el único que conoce tu dirección IP, pero no sabe ni a qué página se dirige el usuario ni la identidad de este, solo sabe cuál es el siguiente nodo.

Los siguientes nodos ya no conocen la dirección IP fuente y tampoco la página a la que quieres acceder, solo quitan una capa de encriptación y se lo pasa al siguiente nodo.

Cuando el tráfico llega al último nodo, se quita la capa final de encriptación y se lo pasa al destino. El destino no sabe desde dónde se ha originado la solicitud, solo sabe la dirección del último nodo. Cuando el servidor quiera devolver una respuesta al usuario, lo envía al último nodo y la respuesta hace el mismo recorrido pero al revés.

¿Cómo usar Tor?

Para usar esta red de anonimato es tan sencillo como descargarse un explorador compatible con TOR, nosotros recomendamos Tor Browser (https://www.torproject.org/es/download/). Abres el navegador y puedes acceder a una página usando las direcciones .onion, el resto es como cualquier página.

 

 

Publicado el 30 de Septiembre de 2022
Por Alberto López
Departamento de Ciberseguridad

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CRISIS DE LOS SEMICONDUCTORES

CRISIS DE LOS SEMICONDUCTORES

Seguramente habéis leído que el sector automovilístico está siendo afectado por la crisis de los micochips o ese ordenador que querías comprar desde hace algún tiempo sigue en fuera de stock y veis como pasa el tiempo y sigue sin estar disponible. Todo esto es producido por la falta de semiconductores, pero antes de meternos de lleno en el asunto veamos que son estos semiconductores.

 

 

¿Qué son los Semiconductores?

De grosso modo, un semiconductor es un componente que se puede comportar como conductor o aislante de la corriente eléctrica dependiendo de diversos factores. Su principal elemento de fabricación es el Silicio, aunque también puede ser fabricado con otros elementos como el Germanio. Debido a sus propiedades es altamente usado en la industria electrónica para la fabricación de transistores, sensores ópticos, microchips o diodos eléctricos entre otros. Todos estos componentes se utilizan a su ven en la producción de móviles, coches, refrigeradores, televisores, etc.

 

Causa de la Crisis

Para entender la crisis nos tenemos que dirigirá a Asia, concretamente a Taiwán donde se encuentran las empresas que dominan la producción de semiconductores. Pero, ¿Por qué Taiwán? ¿Qué tiene este país para dominar la producción? Pues todo empezó hace unos 30 años cuando el gobierno de Taiwán impulso el sector tecnológico reclutando a Morris Chang, posterior fundador de TSMC (empresa líder en la producción de semiconductores), como presidente del Instituto de Investigación Tecnológica.

Actualmente este país cuenta con una gran cantidad de inversión en este sector, así como sus fábricas son las únicas capaces de producir semiconductores de última generación, creando de esta manera un ecosistema entre fábricas bien comunicadas entre ellas, cercanas a las materias primas para la producción de semiconductores y con una obra de mano más barata que en los países más occidentales difícilmente igualable por estos otros. Según datos de TrendForce, Taiwán acapara el 65% de cuota del mercado seguido muy de lejos por Corea del Sur y China respectivamente.

Compaía Cuota de Mercado País
TSMC 54% Taiwán
Samsung 17% Corea del Sur
UMC 7% Taiwán
GlobalFoundries 7% EEUU
SMIC 5% China
HH Grace 1% China
Otros 16% Otros

 

Ahora bien, ¿cuál es el origen de esta crisis? ¿por qué hay escasez de semiconductores? Pues el principal problema ha sido la pandemia producida por el COVID-19. Con la llegada de la pandemia se cerraron temporalmente algunas fábricas, se limitaron el transporte de mercancías y además aumento la demanda. Sumando a esto las tensiones comerciales entre China y EE. UU o las disputas territoriales entre China y la propia Taiwán que no han hecho más que agudizar este problema.

Ahora bien, ¿tiene solución a corto plazo? Todo a punto a que no, a los problemas comentados anteriormente hay que añadir que casi la totalidad de la producción se ubica en la región Asia-Pacífico. Esto no ayuda, ya que ante cualquier problema (medioambiental, económico o geopolítico) en esta región afectaría de nuevo a la cadena de suministros. Los países occidentales están intentando distribuir la producción, pero las construcciones de fábricas de este tipo conllevan una gran inversión. No es construir una fábrica textil o una cadena de montaje de coches. Estamos hablando de una serie de maquinaria (stepers para la fotolitografía, máquinas para el grabado, la limpieza, el dopado y el corte) que vale millones. Se estima que el coste de construir una fábrica de semiconductores es de 1000 millones de dólares y son frecuentes las inversiones entre los 5000 y 6000 millones de dólares. Con todo esto podemos estimar que esta crisis se alargue durante un par de años más.

 

 

Publicado el 30 de Septiembre de 2022
Por Francisco Javier García
Departamento de Ciberseguridad

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NUEVO CONCEPTO EN EL MUNDO DEL ECOMMERCE: EL COMPRADOR 3.0

NUEVO CONCEPTO EN EL MUNDO DEL ECOMMERCE: EL COMPRADOR 3.0

Es un hecho la evolución del mercado en los últimos años y el avance a consecuencia de la digitalización del mismo. Pero este cambio no solo ha afectado al mercado como tal, sino que, ha supuesto cambios en el ecosistema digital dando lugar a un nuevo tipo de consumidor, uno más especializado, formado y exigente. El consumidor 3.0, es un usuario totalmente adaptado a este nuevo entorno, con nuevas exigencias y características que hacen que el panorama digital este en constante mejora.

Las principales características del comprador 3.0:

1. Omnicliente:

El escenario de los años anteriores, debido a la pandemia, supuso el desencadenante para que la mayor parte de consumidores y usuarios opten por las compras online.

Ahora el comprador tiene la posibilidad de elegir el canal, tanto online como offline, y por ello, hay que ofrecer la mejor experiencia posible durante el proceso de compra para la fidelización de clientes e incluso atraer a nuevos. Si ofreces un buen servicio, incrementa la probabilidad de que vuelvan a repetirlo.

2. Comprador muy informado:

Hoy en día el consumidor tiene acceso a cualquier tipo de información, por ello a la hora de adquirir un producto puede informarse, bien de opiniones de clientes o comparando productos, antes de la adquisición del mismo y puede ser un elemento clave de decisión para finalizar con éxito el proceso de compra.

Esta figura no solo se preocupa sobre la información del producto, sino de todo lo que le rodea, como pueden ser los costes de envío, métodos de pago o proceso de devolución entre otros.

3. Cliente poderoso (Comparabilidad de precios):

La diversidad de plataformas/vendedores en la actualidad hace que los consumidores puedan comparar y contrastar información sobre la calidad/precio ofertada por cada plataforma sin moverse de casa. Un punto clave es la elaboración de campañas de marketing personalizadas según las preferencias de los consumidores para asó diferenciarse y obtener una ventaja sobre la competencia.

4. Comprador más exigente/desconfiado:

Todo el avance digital provoca en el consumidor la desconfianza de introducir sus datos personales para tramitar el pedido y más hacemos referencia al número de tarjeta. Por lo que el cliente final comprueba que el ecommerce cuente con un método de pago seguro que esté acorde a la normativa en cuanto a transparencia y seguridad.

5. Rapidez, comodidad, eficiencia y eficacia:

Debido al incremento del uso de las compras online el usuario no necesita moverse de su casa, u otro lugar donde se encuentre, para comprar, ahorrando así tiempo, transporte y coste de gestión.

Una opción a implantar en tu ecommerce es ofrecer métodos como el pago a plazos, esta vía es muy atractiva para incrementar las ventas, ya que aumenta el poder adquisitivo de los consumidores.

Desde Grupo Data, como consultora especializada en ecommerce, te ayuda a estar al tanto de todas las novedades del panorama digital y mantener tu sitio web al día, desde el punto de vista de cumplimiento normativo, si desea obtener más información puede llamarnos al 927 600 000 o a través de nuestra web grupodata.es.

 

Publicado el 26 de Agosto de 2022
Por Alfredo Barroso
Responsable de LSSICE y Comercio Electrónico

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CIBERSEGURIDAD EN TIEMPOS DE PANDEMIA

CIBERSEGURIDAD EN TIEMPOS DE PANDEMIA

 

El 69% de las empresas afirma que ha sufrido entre 1 y 2 ciberincidentes de gravedad durante este último año, agravándose la situación para el 25% de las empresas que afirma haber sufrido más de 2 ciberataques en 2021”, según el informe ‘El estado de la ciberseguridad en España’ de Deloitte.

La ciberseguridad está teniendo un gran impacto en la actualidad, es una de las principales preocupaciones del sector económico. Muchos expertos afirman que durante la pandemia de la COVID-19 han aumentado las amenazas cibernéticas.

¿Deben formar las empresas a los trabajadores en ciberseguridad?

A pesar de que no existe una obligación como tal, la formación en ciberseguridad es indispensable en todas las empresas.

Todos los trabajadores deben tener conocimientos necesario en la materia y conocer una serie de unas prácticas para prevenir en el mayor grado posible las amenazas externas.

En este sentido, es importante saber los diferentes tipos de ciberataques y cómo podemos protegernos frente a ellos.  Desde Grupo Data os facilitamos un curso para evitar que los hackers identifiquen las brechas de seguridad de tu empresa y los ataques que pueda sufrir una persona de forma individual, como es el robo de sus contraseñas, identidades, datos almacenados en la nube y diversos tipos de fraudes.

CONTENIDO:

  • Conocer los diferentes conceptos de seguridad.
  • Conocer la procedencia de los ataques informáticos y sus fases.
  • Dominar las medidas de seguridad existentes según los recursos a proteger, el momento en el que se produce la seguridad o según los elementos sobre los que se aplicarán las medidas de seguridad.
  • Conocer los diferentes mal wareque pueden dañar y/o proporcionar acceso al sistema.
  • Aprender qué es y de qué se compone el Sistema de Gestión de Seguridad de la Información (SGSI).
  • Conocer qué es, para qué son importantes y qué debe contener una política de seguridad.
  • Diferenciar los softwares dañinos existentes.

 

Publicado el 26 de Agosto de 2022
Por Raquel Costa
Responsable de Formación Bonificada

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LEY 15/2022, 12 DE JULIO, INTEGRAL PARA LA IGUALDAD DE TRATO Y LA NO DISCRIMINACIÓN

LEY 15/2022, 12 DE JULIO, INTEGRAL PARA LA IGUALDAD DE TRATO Y LA NO DISCRIMINACIÓN

El pasado 13 de julio de 2022 se publicaba una nueva ley en materia de igualdad, «Ley 15/2022 integral para la igualdad de trato y la no discriminación». La igualdad se reconoce en la Constitución Española, como derecho informador del ordenamiento jurídico, artículo 14, «Los españoles son iguales ante la ley, sin que pueda prevalecer discriminación alguna por razón de nacimiento, raza, sexo, religión, opinión o cualquier otra condición o circunstancia personal o social.» En este sentido, el artículo 9.2., dispone que «Corresponde a los poderes públicos promover las condiciones para que la libertad y la igualdad del individuo y de los grupos en que se integra sean reales y efectivas; remover los obstáculos que impidan o dificulten su plenitud y facilitar la participación de todos los ciudadanos en la vida política, económica, cultural y social». 

En el preámbulo de la ley, expone que, la ley integral para la igualdad de trato y la no discriminación tiene la vocación de convertirse en el mínimo común normativo que contenga las definiciones fundamentales del derecho antidiscriminatorio español y que, al mismo tiempo albergue sus garantías básicas. En términos del mismo preámbulo, más que una ley de derechos sociales es una «ley de derecho antidiscriminatorio específico».

Esta ley prohíbe toda disposición, conducta, acto, criterio o práctica que atente contra el derecho a la igualdad. Se consideran vulneraciones de este derecho la discriminación, directa o indirecta, por asociación y por error, la discriminación múltiple o interseccional, la denegación de ajustes razonables, el acoso, la inducción, orden o instrucción de discriminar o de cometer una acción de intolerancia, las represalias o el incumplimiento de las medidas de acción positiva derivadas de obligaciones normativas o convencionales, la inacción, dejación de funciones, o incumplimiento de deberes.

Cómo podemos comprobar se considera discriminación desde los hechos más evidentes hasta los hechos más sutiles que puedan suponer discriminación.

Las implicaciones que la ley 15/2022, de 13 de julio, tiene en el ámbito laboral se recogen en los artículos 9 y siguientes, a continuación, destacamos algunas.

Todos los agentes implicados en las contrataciones, deben velar por el respeto a la igualdad de trato, desde los servicios públicos de empleo hasta las agencias de colocación.

El empleador, en los procesos de selección no podrá preguntar sobre las condiciones de salud del aspirante, lo que está provocando controversias relacionadas con los despidos y será objeto de análisis en posteriores publicaciones.

Establece que, por vía reglamentaria, se puede exigir a los empleadores cuyas empresas tengan más de 250 trabajadores, que publiquen la información salarial necesaria para analizar los factores de las diferencias salariales, teniendo en cuenta las condiciones o circunstancias en las que pueden existir diferencias salariales que tengan origen en propósitos legítimos o estén autorizados por una norma con rango de ley.

Por último, mencionar la creación de la Autoridad Independiente para la Igualdad de trato y no Discriminación, con las atribuciones que ésta ley crea a éste organismo estatal.

 

 

Publicado el 26 de Agosto de 2022
Por Judith Lorenzo
Departamento Jurídico

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